Контроль либерального и авторитарного руководителя

1. Сочетание контроля с либеральным стилем руководства
2. Контроль авторитарного способа руководства
3. Главные различия контроля приверженцев в руководстве авторитарного и демократического стилей

Среди основных вопросов, касающихся осуществления контроля при управлении организацией, особо выделяется проблема контролирования продуктивности человеческой деятельности.

Зачастую берется во внимание исключительно то, как руководитель лично воспринимает подчиненных. Начальственное лицо в структуре фирмы наделено властными полномочиями, позволяющими воздействовать на коллектив. В конечном счете, это воздействие влияет и на характер функционирования всей организации, и на результаты ее деятельности.

Руководитель-профессионал способен:

• формулировать задачи четко;
• прогнозировать неудачи;
• находить решения даже в сложных ситуациях;
• стимулировать персонал к самостоятельным действиям, активизировать внутренние стимулы сотрудников.

Руководящего человека, кроме стремления к непосредственному выполнению обязанностей, характеризует собственный стиль управленческой деятельности с объективными и субъективными составляющими.

В число объективных составляющих включены:

• нюансы деятельности в конкретной производственной системе;
• уровни иерархического управления;
• специфика исполнителей с учетом социально-психологических факторов;
• закономерности управленческого процесса, пр.

К субъективным элементам относятся:

• уровень подготовки руководителя-профессионала;
• поведенческий аспект;
• особенности темперамента, черты характера;
• нравственные ценности;
• коммуникабельность, пр.

Благодаря таким характеристикам, управленец сочетает функции производственные с функциями руководителя коллектива, взаимоотношения в котором обычно непростые. Удается правильно мотивировать подчиненных, повышать уровень удовлетворенности трудом.

Важно!

Стиль управления менеджера - это не его личное дело, так как поведение руководителя влияет на обстановку в фирме в целом. Руководство коллективом подразумевает реализацию экономических, социально психологических отношений.

Так что стиль руководителя - явление социальное. Постоянного руководителя подчиненные всесторонне оценивают, обсуждают его стиль руководства. Каждый уровень иерархии образует своеобразную систему отношений.

Сочетание контроля с либеральным стилем руководства

Для либеральной методики руководства присуще вмешательство в деятельность коллектива его руководителя по минимуму. Особо активно на работу и взаимоотношения подчиненных сотрудников руководитель-либерал не воздействует, он:

• ставит задачи;
• обозначает главные пути исполнения задания;
• направляет необходимые ресурсы;
• позволяет сотрудникам самостоятельно добиваться конечного результата.

Такой руководитель играет роль консультанта, координатора, снабженца, организатора, контролера. Власть его основана на выдаче вознаграждения, бывает эталонного типа или экспортного.

Говоря о психологии, стиль руководства либерала стоит изучить с нескольких сторон, с учетом того, каким коллективом ему приходится руководить. Если в состав коллектива входят высококвалифицированные сотрудники, этот стиль руководства показывает отличные результаты. Ведь такие работники обладают способностями к творческому подходу и самостоятельной деятельности, они дисциплинированны и ответственны. Такой стиль вполне приемлем и при индивидуальном подходе к конкретным сотрудникам.

Наиболее успешно осуществляется руководство коллективом, если управлять руководителю помогают энергичные и знающие помощники, частично берущие на себя функции руководителя. Тогда практическое руководство осуществляется заместителями, они же принимают решения, улаживают конфликтные ситуации.

Либеральный стиль руководства допускает, чтобы управленческие функции взял на себя влиятельный неформальный лидер. Руководитель-либерал обозначает платформу лидера, умело воздействует на него, не допускает анархии, сохраняет дисциплину, своевременно устраняет признаки неприемлемого социально-психологического климата.

Либеральный стиль управления более приемлем для коллективов творческих, научных. Лидеры этих коллективов - всеми признанные творческие люди - таланты, научные авторитеты, то есть деятели культуры, искусства, науки, технических областей.

Возможно, коллектив "не дорос" пока что до либерального стиля управления. Выйдет следующее: руководитель-либерал непременно допустит, что его стиль руководства станет попустительским. Максимум демократии при мизерном контроле приводит к следующим последствиям.

• Решения приняты, но некоторые сотрудники не собираются их выполнять.
• Без контроля со стороны руководства коллектив будет действовать вяло, без оглядки на последствия.
• Так как работа систематически не оценивается, ее результаты становятся неудовлетворительными.
• Персонал не удовлетворен методикой и результатами своей работы, в этом винит руководителя, которым сотрудники тоже недовольны.
• Моральный, психологический климаты в коллективе становятся неудовлетворительными.

Примечание. Есть коллективы, где подчиненные управляют своим руководителем, настроенным слишком либерально. Для них он сохраняет статус "хорошего человека", пока не возникает конфликт. Тогда недовольные сотрудники уже не повинуются руководству. Либерализм руководителя в таком формате становится попустительским, приводит к дезорганизации, к ухудшению трудовой дисциплины, к глубоким конфликтам.

Контроль авторитарного способа руководства

Авторитарный стиль управления указывает на концентрацию власти и ее централизацию. То есть власть переходит в руки конкретного руководителя. Он решает вопросы любого рода только единолично, действия подчиненных предопределены заранее, инициатива становится лишним проявлением. Сотрудники четко исполняют приказы, при этом получают минимум информации.

Все виды деятельности подчиненных контролируются достаточно жестко. Руководитель-автократ обладает традиционной властью, в основе которой заложено принуждение. С точки зрения психологии, авторитарное управление признаётся неблагоприятным. Ни малейшего интереса к сотруднику, как к личности, у руководителя-автократа нет. Поэтому сотрудники проявляют пассивность, неудовлетворенность своим положением в коллективе и самой работой.

Автократия в руководстве приводит:

• к появлению "козлов отпущения";
• к распространению интриг;
• к подхалимству.

Психологически-стрессовая нагрузка усиливается, а значит, психика и физическое здоровье членов коллектива страдают.

Целесообразным и оправданным авторитарный стиль руководства считают:

• если требуется мобилизовать ресурсы с максимальной быстротой (при проявлении форс-мажорных ситуаций, катастрофах, ведении военных действий и пр.);
• если коллектив только создается;
• если у членов коллектива сознательность занижена;
• если речь идет об армейской среде, где положение о жесткой дисциплине прописано в уставе.

Главные различия контроля приверженцев в руководстве авторитарного и демократического стилей

Это нужно понимать. Руководитель - если он либерал (демократ) - обращает внимание на возможность возникновения эмоциональных негативов у сотрудников после осуществления контроля их работы. Так что подобный контроль осуществляется ненавязчиво. И если работники допускают ошибки, они страха не испытывают. Руководитель-либерал прежде всего стремится обозначить для всех положительную сторону контроля, поэтому успешные действия сотрудников поощряются.

Обратите внимание. Авторитарные руководители процесс контроля намеренно делают показательным. Подчиненные знают, какие аспекты их деятельности подлежат контролю. Такой контроль имеет ключевую цель предупреждать ошибки, а не выявлять их. Руководитель с авторитарным мышлением уверен, что сотрудники, которые ожидают контроля, не станут принимать скоропалительных решений, нарушать правила.

Долгий период лишь авторитарный метод контроля признавался действительно эффективным. незначительные издержки в счет не брались. Не учитывалось, что работники получают стрессы, в людском поведении отмечаются срывы. Теперь же именно персонал признается основной ценностью. Современные менеджеры считают, что жесткая система контроля только вредит делу.